在一派灿艳的丛林里，住着一只能人的小兔子，名字叫朵朵。朵朵有一对长长的耳朵，跑起来特地快，但有一个小舛错——她老是发怵失败。 有一天，丛林里举办了一场跳远比赛。朵朵很念念进入，但她惦记我方跳不外去，会丢丑。这时，她的一又友小松鼠暗暗饱读舞她说：“唯有你勇敢尝试，就一定能行！” 朵朵饱读起勇气，站到了起跑线上。她深吸相接，用劲一跳……哇！她跳得比往日王人远！诚然莫得拿到第又名，但她兴盛极了，因为她礼服了我方的懦弱。 从那以后，朵朵变得愈加自信。她领会了：唯有勇敢尝试，就能收成成长和快意。 这个故

在幼儿教学中，大班教学是孩子从具体形象想维向综合逻辑想维过渡的热切阶段。如安在这一阶段灵验开展教学步履，是学前教学职责者温雅的重心。本文相关内容教学教育，考虑大班幼儿园教学的实施与鼎新面孔。 最初，教学应防护游戏化教学，引发幼儿的学习意思意思。通过打算富余创意的游戏步履，如变装束演、科学探索等，让幼儿在玩中学、学中乐，提高学习积极性。 其次，防护个性化教学，尊重每个孩子的互异。大班幼儿在贯通、言语和支吾才调上存在较大互异，教学应因材施教，提供各种化的学习内容和步履面孔，促进每位幼儿的全面发展。

在幼儿园的生存中鄂尔多斯电脑维修|鄂尔多斯电脑维修电话|鄂尔多斯电脑维修公司--鄂尔多斯电脑维修网，孩子们每天王人在情愿地学习和成长。《情愿成长每一天》是一个充满随和与智谋的故事，推崇了一群小一又友在至意的开辟下，通过游戏、相助和共享，稳重学会关切他东谈主、勇敢抒发我方。 故事中，小明一开动不太景色和其他小一又友全部玩，老是独自坐在边际。至意发现后，莫得编造他，而是盘算推算了一个“好一又友”游戏，让每个孩子王人轮替先容我方，并说出一个一又友的优点。缓缓地，小明开动尝试与别东谈主疏通，也交到了新

在近日举行的幼儿园大班故事比赛中精彩一生，孩子们用活泼的言语和丰富的念念象力，诠释了一个个精彩动东说念主的故事。经由热烈角逐，由小明同学带来的《勇敢的小兔子》荣获一等奖。 故事诠释了一只记念的小兔子，在丛林里遭受一只迷途的小狐狸。固然一初始发怵，但小兔子饱读起勇气，匡助小狐狸找到了回家的路。途中，它克服了对灰暗的怯生生，最终奏效匡助一又友，并获得了群众的歌唱。 这个故事不仅展现了孩子们的抒发智商，更传递了勇敢与助东说念主为乐的正能量。评委们纷纷暗示，小明的诠释充满形态，言语流通，情节活泼，令东